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SUMMARY:“ das duftet ja wie früher\, als ich…“Aromapflege in der Begleitung hochaltriger/ dementer Menschen -Dozentin K.Runge
DESCRIPTION:Die Nase wird nicht dement \nDer Geruchssinn ist einer der ältesten in der menschlichen Entwicklung. \nGerüche gelangen unmittelbar ins limbische System und werden dort mit Erinnerungen und Emotionen verbunden.\nErinnerungen wieder erwecken \nMenschen mit dementiellen Erkrankungen können häufig nicht mehr über Worte Kontakt mit ihrem Umfeld aufnehmen. Gerüche und Düfte sind als basale Erfahrungen gespeichert und können an früher Erlebtes und\, die damit verbundenen Emotionen\, anknüpfen. \nUnruhe und Angst\, als Ausdruck von Orientierungslosigkeit\, kann durch gezielte Geruchsangebote reduziert werden.\nWas Sie im Workshop erwartet \n    Sie lernen die Bedeutung des Geruchssinnes für den Menschen kennen.\n    Sie erhalten eine Einführung in die Arbeit mit alltäglichen Duftstoffen wie z.B. der Duft von Kaffee\, „Kölnisch Wasser“\, Gewürzen und ätherischen Essenzen.\n    Sie erarbeiten und erleben praktische Umsetzungsmöglichkeiten der Aromapflege\, wie z.B. Massagen\, Duft-und Geruchsangebote\, Handwaschung\, Peeling…\n    unter biographischen Gesichtspunkten.\n    Selbsterfahrungsübungen und deren Auswertung \nWorkshopdauer: ein Tag (8 Unterrichtsstunden\, 9.00 Uhr bis 16.15 Uhr) \nEs sind keine Grundkenntnisse notwendig. \nDieser Workshop ist besonders für Betreuungskräfte (nach §53c SGB XI) als anerkannte Fortbildung geeignet.
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SUMMARY:„hilf mir mich zu orientieren“- Einführung in das Konzept der Basalen Stimulation®- Dozentin K.Runge
DESCRIPTION:Kontakt aufnehmen über den Körper \nDas Ziel der Basalen Stimulation ist es Menschen\, die eine veränderte Wahrnehmung ihres Körpers haben zu unterstützen um ihnen so die Möglichkeit zu geben\, Kontakt zu sich selbst und ihrem Umfeld aufzunehmen.\nLebensqualität fördern durch körperorientierte Angebote \nFür die meisten Menschen ist Selbstbestimmung und ein Höchstmaß an Selbstständigkeit Voraussetzung für ein würdevolles Leben. Bei Menschen mit geistigen und / oder körperlichen Einschränkungen vermitteln gezielte Angebote der Berührung und Bewegung\, Orientierung und Sicherheit und lassen Wertschätzung erlebbar machen.\nWas Sie im Workshop erwartet \n    Kurze Einführung in das Konzept\n    Möglichkeiten der Beziehungsgestaltung durch Berührungsangebote\n    Grundlagen von Wahrnehmung und Sinnesangebote\n    einfache körperorientierte Umsetzungsmöglichkeiten in der Begleitung von wahrnehmungsbeeinträchtigten Menschen z.B. Schaukelungen\, Modellierungen\,\n    Streichungen\, Waschungen…zur Entspannung\, Bewegungsunterstützung\, Aktivierung… \nDieser Kurs eignet sich auch sehr gut für Betreuungskräfte\, Alltagsbegleiter*innen … \nEs sind keine Grundkenntnisse notwendig. \nKursdauer: ein Tag (8 Unterrichtsstunden)\, von 9.00 Uhr bis 16.15 Uhr)
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SUMMARY:Aufbaukurs Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich®  Basale Stimulation in Pädagogik und Therapie – Bei Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf
DESCRIPTION:ZIELSETZUNG \nIn diesem Seminar vertiefst du deine Kenntnisse aus dem Basiskurs   Basale Stimulation® und lernst die aufbauenden Angebote kennen. Du   erfährst\, wie du diese in der Praxis  umsetzen kannst. \nZIELGRUPPE \nPersonen\, die mit von schwerer Behinderung   betroffenen\, wahrnehmungsveränderten\, immobilen\, desorientierten\,   komatösen\,  schwer pflegebedürftigen\, dementen Menschen leben und   arbeiten.  (Fachkräfte   aus  sozialpädagogischen\, agogischen\,   heilpädagogischen  oder   therapeutischen  Arbeitsbereichen\, sowie   Angehörige) \nZugangsvoraussetzung: Basiskurs \nINHALTE \nVertiefende Kenntnisse\, die für die Arbeit mit dem Konzept Basale Stimulation relevant sind und Praxisreflexion. \nErarbeitung  angemessener Entwicklungssituationen/Fallbeispiele aus   der Praxis der KursteilnehmerInnen und Planung individueller   Handlungskonzepte  Körperbezogene Anregung und Kommunikation \nBiographiearbeit \nOrale\, olfaktorische\, gustatorische\, visuelle und auditive Angebote \nMETHODEN \nTheoretische Inputs \nPraxisbeispiele \nSelbsterfahrungen \nReflexion des eigenen Handelns
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SUMMARY:Basiskurs Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich
DESCRIPTION:Im Basiskurs Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich werden die Konzeptgrundlagen vermittelt. Zudem stehen die Bereiche der somatischen\, vibratorischen und vestibulären Wahrnehmung im Mittelpunkt dieses 3tägigen Kurses. Zu den einzelnen Themenbereichen werden physiologische und konzeptionelle Hintergründe vermittelt. Zu den genannten Wahrnehmungsbereichen werden pflegerisch-therapeutische Angebote entwickelt und anhand von Fallbeispielen reflektiert. In diversen Übungen und Selbsterfahrungssequenzen können die Kursteilnehmenden die Angebote praktisch üben und nachvollziehen.
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DESCRIPTION:Das Aufbauseminar dient dazu\, die im Basisseminar vermittelten Inhalte und erprobten Anwendungsmöglichkeiten zu erweitern und neue Bereiche des Konzepts Basale Stimulation® zu erschließen. Hören\, Riechen\, Schmecken\, Fühlen\, Tasten und Sehen spielen in diesem Seminar eine besondere Rolle. Außerdem werden Ihre praktischen Erfahrungen besprochen und ausgewertet. \nTeil 1: 26.-27.03.2025\,\nTeil 2: 30.04.2025
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SUMMARY:Essen anreichen und Mundpflege - eine komplexe Aufgabe
DESCRIPTION:INHALT\nBei der Zielgruppe der Menschen mit schwerer Behinderung spielt der Mund und die Mundhöhle für uns Assistierende häufig eine große Rolle. Schließlich steht die Atmung\, die Zahnpflege\, das Sprechen\, das Essen und Trinken damit in einem direkten Zusammenhang. Ganz selbstverständlich saugen wir oral ab\, putzen Zähne\, bieten Nahrung an\, unterstützen beim Trinken usw. Was bedeutet das jedoch für die Person\, der wir assistieren? Da geht es um viel mehr und lohnt es sich einmal genauer hinzuschauen und zu reflektieren. Die professionelle Hilfestellung bei der Nahrungsaufnahme erfordert ein hohes Maß an Fachwissen und Empathie. Auch werden die speziellen Bedürfnisse von Menschen mit Spastiken thematisiert. \nSCHWERPUNKTE\nBedeutung des Mundes\nMundpflege bei schwer behinderten Menschen: Zähneputzen\, rissige Lippen\, Borken und Beläge\, Mundtockenheit\nMittelpunkt Wohlgefühl statt Ernährung: orale Anregung\nNahrungs- und Getränkeaufnahme\nNahrungsverweigerung\nEnterale/parenterale Ernährung\nSensibilität für die Essenssituation beim Assistieren\nKenntnisse über Erste Hilfe beim Verschlucken\nAspiration und Maßnahmen zur Aspirationsprophylaxe\nSpezielle Unterstützung bei Menschen mit Spastiken\nBitte bringen Sie sich etwas zu essen und einen Joghurt mit. \nIn einem praktischen Teil „erfahren“ die Teilnehmenden die Anreichung von beiden Seiten\, als „Gebende“ und als „Nehmende“.
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